ESPAÑOL 60

Dramas de Lorca & Valle-Inclan

Otoño 2003

 

Prof. Lourdes Bueno                                                 Oficina: AD Building 302

lbueno@austincollege.edu                                                            Teléfono: 813-2259

Horas de consulta:

 

Textos del curso

                                    Ramón M. del Valle-Inclán, Romance de lobos

                                    Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba

                                                                           Yerma

                                    Varios artículos

 

Requisito del curso

SPAN 36.

Si NO se ha tomado este curso, el estudiante deberá hablar con la profesora el primer día de clase.

 

 

PROGRAMA  PROVISIONAL

 

            FECHA                                   CONTENIDO                                    TAREA

SEPT.              2            Presentación del curso

                        4            Introducción / Artículo

 

9            Artículos

                        11            Romance, Acto I

                       

                        16            Romance, Acto II

                        18            Romance, Acto III

 

                        23            Conclusión

                        25        El bosque animado

 

                        30        El bosque animado

OCTUBRE      2            Entrevista I

 

                        7            Introducción / Artículo                                    Entrega crítica I

                        9            Artículos

                                                                                                                       

                        14        La casa, Acto I

                        16        La casa, Acto II

                                                                                                                       

                        21        La casa, Acto III

                        23            Conclusión

 

                        28        Película

                        30            Película

                       

NOV.              4            Artículos / Presentaciones                          Entrega crítica II

                        6              Yerma, Acto I / Presentaciones

 

                        11             Yerma, Acto II / Presentaciones

                        13            Yerma, Acto III / Presentaciones

                                   

18 Conclusión / Presentaciones

20 Película / Presentaciones

 

25 Película

 

VACACIONES DE ACCION DE GRACIAS

 

DICIEMBRE   2         Entrevista II                                                   Entrega crítica III

                         4            REPASO                                                         Entrega trabajo final

                                                                       

                        9            EXAMEN FINAL (9:00-11:00)

 

 

 

 

 

Objetivos del curso

 

            Este curso está diseñado con la idea de alcanzar diversos objetivos:

 

1. Que el estudiante pueda adquirir un mayor dominio del español escrito y hablado a través

    del estudio y análisis detallado de las obras literarias.

 

2. Que pueda explorar los valores culturales y literarios españoles que se manifiestan a lo largo

    de las obras, y que reflejan las vicisitudes de principios del siglo XX.

 

3. Para ayudarle a perfeccionar la técnica de lectura y adquirir conceptos críticos e históricos

    que enriquezcan la lectura de la obra.

 

4. Para practicar y reforzar la gramática y el vocabulario aprendidos hasta el momento.

 

Calificación final

 

            La nota final se basa en los siguientes componentes:

 

Asistencia, participación y preparación (25%)

 

Asistencia:

            Sólo se permitirán DOS AUSENCIAS durante el curso. Se descontará UN PUNTO de la nota final por cada ausencia adicional. Por cada DOS RETRASOS, se pierde también UN PUNTO de la nota final.

 

¡¡Atención!!     SI UN ESTUDIANTE TIENE MÁS DE 6 FALTAS, QUEDARÁ                                        AUTOMÁTICAMENTE ELIMINADO DEL CURSO.

 

            Absences due to routine illness or unexpected situations count as absences; that is why I allow you two absences in case of illness or mishaps. The only absences that do not count are those resulting from required participation in AC-sponsored events, hospitalization or family emergencies of which I have been notified by Student Life.

 

Participación:

            La participación activa en clase es fundamental. Cada estudiante es responsable de preparar la tarea indicada para ese día en el programa y venir dispuesto a clase para discutir la obra.

 

            * Si uno llega siempre a clase a tiempo, se prepara los textos antes de clase y participa             activamente en las discusiones en clase, recibe el crédito completo.

 

            * Si uno presta atención, por lo general, en clase, pero no viene preparado o no participa             activamente en las discusiones, recibe la mitad del crédito.

 

            * Si uno se dedica a hablar con los compañeros en clase y no viene preparado a clase o no             participa activamente en las discusiones, no recibe crédito alguno.

 

Preparación:

            El alumno es responsable de prepararse la lectura de los textos señalados en el programa para cada día.

Presentación en clase (10%)

            En noviembre se llevarán a cabo las presentaciones orales. Cada estudiante preparará un esquema de su trabajo final y hará una presentación oral en español de dicho esquema en clase. Antes de la presentación, cada estudiante debe consultar conmigo el tema elegido para su trabajo. El día de la presentación deberá entregarme una bibliografía con 6 artículos o 3 libros como mínimo (excluyendo los textos vistos en clase). La presentación durará entre 5 y 10 minutos. La presentación del tema se hará de una manera organizada y se evaluará la preparación, la claridad y la precisión del contenido.

            El objetivo de esta presentación es el de ofrecer la oportunidad de mejorar la expresión oral en español y practicar la presentación de temas delante de un auditorio.

 

           

Trabajo final (20%)

            Cada estudiante escribirá un trabajo original (de 8 a 10 páginas incluyendo la bibliografía) sobre el tema que haya elegido. La calificación de éste dependerá no sólo de la claridad y exposición de ideas sino también de la correcta expresión lingüística del mismo. El trabajo se entregará escrito a máquina, a doble espacio y con acentos; la fecha límite de entrega será el último día de clase.

NO SE ACEPTARÁN TRABAJOS DESPUÉS DE ESA FECHA.

            Los objetivos que se persiguen con este trabajo son varios:

                        * mejorar la expresión escrita en español.

                        * practicar la investigación y el análisis crítico de textos literarios.

                        * investigar a fondo un tema de interés para el/la estudiante.

 

 

Entrevistas orales (30%)

            El objetivo de estas entrevistas es doble: por un lado, el de medir la comprensión, por parte del estudiante, de las obras leídas en clase y su capacidad crítica de análisis y, por otro, la capacidad que ha adquirido para poder expresar, de forma concisa, las ideas principales extraídas de la lectura de las obras.

            Habrá 2 entrevistas (una sobre la obra de Valle (10%) y otra sobre las dos obras de Lorca (20%)) que se realizarán después de terminar de leer los textos. El estudiante deberá preparar un tema NO VISTO EN CLASE y analizarlo a lo largo de toda la obra con ejemplos y citas del texto. La profesora se reserva el derecho de hacer preguntas. La exposición durará entre 10 y 15 minutos.

            Se evaluará la coherencia en la expresión de ideas y la precisión de la información y, por supuesto, se tendrá en cuenta además la originalidad del tema elegido. Es necesario incluir ejemplos específicos de los textos durante la entrevista.

            Si el estudiante no demuestra que ha leído los textos, deberá hacer el examen final.

 

 

Películas (15%)

            A lo largo del curso veremos 3 películas (que se proyectarán durante las horas de clase) y cada estudiante deberá entregar una crítica (que ocupará como máximo 1 página, a máquina, a doble espacio y con acentos) sobre un tema relacionado con la película. En cada crítica se puntuará la claridad de ideas y la corrección de expresión.

            Después de la fecha de entrega, se descontarán 3 puntos por cada día de retraso en la entrega y, después de una semana de la fecha indicada, sólo se obtendrá la mitad de la nota.

           

ACADEMIC INTEGRITY POLICY

The Austin College’s Standards of Academic Integrity are assumed to apply to this course. If you need help, clarification or someone with whom to discuss your ideas, please speak with me.

 

 

These standards include the following regarding this course:

 

You will not give or receive help on writing your papers and exams, including help from other students and professors. All work turned in to me will be your own.

 

I encourage you to consult with your classmates when talking about ideas for your papers or possible secondary sources, when clarifying readings and when studying for exams. When the time comes to write your papers and exams, permission to work with classmates ends.

 

Regarding secondary sources you will use in writing your papers, you will follow the bibliographic form outlined in the MLA Handbook (on reserve at Abell Library). Failure to use parenthetical citation of secondary sources within your paper or using others' words without quotation marks or properly citation constitute plagiarism and a violation of academic integrity.

 

Failure to properly follow these guidelines, whether intentional or not, whether copying other students' work or allowing someone to copy yours, will result in an F for that entire assignment or exam and the possibility of further disciplinary action.

 

If you need help, clarification or someone with whom to discuss your ideas, please speak with me.

 

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